杭州市长寿桥小学师德师风整改方案
学校根据区教育局《关于开展中小学和幼儿园教师师德师风检查的通知》文件精神，根据局督导室师德师风督查反馈情况，立即行动，召开班子会议，制定整改方案，巩固已取得的成绩，努力改进不足，争取在师德师风建设方面更上一层楼。
召开专题会议
学校专门召开了全校教师大会，通报关于师德师风工作督导的具体情况，并组织全体教师认真学习习总书记在北京师范大学提出的关于好教师的四条标准。要求全体教师对照标准，对照自己的师德师风情况进行及时反思，不断提高认识，进一步规范自己的教育教学行为，为树立长寿教师的良好形象而努力。
加强宣传氛围
完善师德师风建设专栏，及时宣传和报道师德师风建设工作开展情况，并将《中小学教师职业道德规范》、《长寿桥小学师德公约》、24字核心价值观内容、优秀教师事迹在校园内张贴宣传，创设积极向上的校园文化。
学校党支部、政教处还将结合师德规范和学校实际，在各校区设置“美丽墙”，开展以“寻找身边的美丽”为主题的活动，倡导师生去发现身边美的语言、美的行为，然后以文字和照片的形式在“美丽墙”上进行展示。工会将继续开展好“夸夸身边的好伙伴”迎新活动，在长寿校园积极营造助人乐己的良好氛围，不断加强团队凝聚力，促进学校师德师风建设工作的开展，引领教师向更高目标发展。
畅通沟通渠道
进一步完善学生、家长、社会三位一体的师德评价体系，定期采用座谈、问卷调查、金点子征集等多种形式，开展师德师风评议活动。同时，继续畅通有效的举报途径：一是公开三个校区的监督电话，接受家长投诉、咨询；二是设立校长邮箱wrddl@126.com；三是设立行风监督员，积极听取公众教育督导团和专职督学的意见和建议。
建设好校级家委会QQ群、班级QQ群、校园网学生家长留言板，加强家校之间的联系，广泛听取各方意见建议，认真梳理，总结经验，查摆问题，集中精力解决群众反映的突出问题，以促进长寿的师德师风建设工作进一步深化。
加大考核力度
学校将进一步加大师德师风建设的考核力度。首先，把师德建设作为对教师教育教学工作考核的主要内容。对教师的考核在突出教书育人实绩的同时，重点考核教师的职业道德状态、教学态度、育人效果等。把师德考核情况作为教师聘任上岗、尽职晋级、评优评先的重要依据，实行“一票否决制”，并记入教师人事档案。其次，建立师德考核奖惩与绩效工资挂钩等举措，强调重能力、重实绩、重贡献的价值取向，让师德考核更加规范、科学。
提升培训实效
优化心理环境
引进校外优秀资源，充分发挥校内专业教师特长，对有需要、感兴趣的老师进行特殊学生教育培养的相关培训和辅导，不断提高教师引领帮助特殊学生的能力。同时学校心理健康辅导站将通过鹰架讲堂、家长课堂、快乐屋等活动，为老师、家长和学生提供专业心理培训和辅导，从整体上提高教师、家长的心理教育能力，进一步优化学校心理环境和家庭教育环境，让每一位学生都能在长寿健康快乐地成长。
2.打造美丽课堂
以学校主干课题《新课程背景下“互惠教学”模式的实践研究》和《“蛛网型”学习：从线性学习走向非线性学习的实践研究》为引领，开展以“构筑美丽课堂”为主题的教学研讨活动，聚焦课堂，大力开展课堂教学研究，形成个性化的基于儿童发展阶段的发展性课堂形态，研究把握课堂对孩子成长的价值，形成一系列课堂实施的技术，实现儿童阶段的最优化发展。
3.发挥平台作用
充分发挥“鹰架”学术小讲堂的平台作用，通过开展“共读一本书”、课题研究、心理团辅、成长分享、团队展示等活动，鼓励更多教师走上讲台，分享研究、成长心得，让老师们有所思，有所获。充分关注教师在工作学习中自然形成的各种小团体，利用其原有的联系载体，指导其开展更广泛更深入的交流学习活动。同时，通过鹰架平台传递学校教育价值观，发展教师对日常事物赋予教育意义的意识与能力，形成教师发展能力的原动力。
